Archiv des Monats: März 2015

Bericht der Arbeitsgruppe aus Vertreterinnen und Vertretern der Länder und des Bundes zu Open Educational Resources (OER)

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Der Bericht der Arbeitsgruppe der Länder und des Bundes bezieht Position zur Frage der Nutzbarkeit von „Open Educational Resources“ in Lehr- und Lernprozessen sowie zu Maßnahmen und Rahmenbedingungen für die Entwicklung einer entsprechenden pädagogischen und technischen Infrastruktur. Ausgehend von einer inhaltlichen Bestimmung für „Open Educational Resources“ diskutiert der Bericht zunächst die Potenziale und Herausforderungen für […]

Digitale Bildung in der Praxis

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Über | Werkstatt Das Projekt werkstatt.bpb.de – Digitale Bildung in der Praxis ist eine (Online-) Werkstatt, die in Kooperation der Bundeszentrale für politische Bildung mit der Kooperative Berlin, Lichtschliff e.V., seine Umsetzung findet. Thema ist die zeitgemäße Vermittlung von Zeitgeschichte und Politik im Alltag deutscher Schulen (und auch in der außerschulischen Bildung) vor dem Hintergrund aktueller Herausforderungen […]

OER-Konferenz 2014

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Am 12. und 13. September 2014 lud Wikimedia Deutschland in Berlin zur zweiten Konferenz zu Open Educational Resources (OER) ein. Die OERde14 lieferte einen umfassenden Überblick über den Stand von freien Bildungsmaterialien in Deutschland und international. Der thematische Schwerpunkt lag auf der zukünftigen Entwicklung von freien Bildungsmaterialien. Förderin der Konferenz war die Bundeszentrale für politische […]

Digitalisierung der Bildung

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Die digitale Welt verändert das Lernen wie kaum eine gesellschaftliche Entwicklung zuvor. Was bedeutet das für die Bildung der Zukunft? Wie können Schüler, Studenten und Pädagogen von den Möglichkeiten der Digitalisierung profitieren? Und wo ist Vorsicht geboten? Fragen nach den Folgen, Chancen und Risiken der Digitalisierung berühren den pädagogischen Alltag von der Schule über die Ausbildung […]

MOOCs als Innovation im Bildungsbereich

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MOOCs können die Hochschulen von der Vermittlung von Standardwissen entlasten und Freiräume für mehr forschungsnahe Lehre schaffen. Insbesondere kleineren Hochschulen eröffnet die Nutzung externer MOOCs Chancen zur Verbesserung des Studienangebotes. Die Bereitstellung von MOOCs kann positive Reputationswirkungen für Hochschulen sowie für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland erzeugen. Auszug aus Gutachten zu Forschung und Innovation (EFI)

Deutsche Krebshilfe unterstützt die Präventionsinitiative Rhein-Neckar

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In der „Initiative Prävention in der Metropolregion Rhein-Neckar“ haben sich verschiedene Akteure, darunter  der Verein Gesundheitsnetz Rhein-Neckar-Dreieck, die Stiftung Lebensblicke und die Metropolregion Rhein-Neckar GmbH, zusammengeschlossen. Seit dieser Woche hat diese Initiative einen starken Unterstützer. Gerade die Fort- und Weiterbildung spielt bei der Krebs-Prävention eine große Rolle.

impf.wiki

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Die aktuelle Diskussion und Berichte über die Impfsituation in Deutschland und die dazugehörige Diskussionen war der Grund zur Erstellung eines sachlichen, für den Bürger verständlichen und kostenlosen Lexikons. IMWI.net bildet hierbei die technologische Basis des deutschsprachigen Impflexikon „impf.wiki„.